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El número de idiomas generalmente aceptado está en torno a 6000 o 6500. El Ethnologue, en su resultado del año 2009, indica que hay alrededor de 6909 lenguas en el mundo. Aunque el número de idiomas actualmente hablados es difícil de precisar.

Ramas

Ciencias básicas de Idiomas

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Susan Proctor Martin Hewings Martin Hewings es un autor y profesor de inglés para fines académicos. Ha enseñado inglés durante más de 30 años en muchos países, incluyendo Suecia, Italia, Malasia y Australia. Desde 1985 hasta 2009, enseñó inglés para fines académicos en la Universidad de Birmingham y desde entonces ha sido autor y consultor independiente.   Fue coeditor de la revista English for Specific Purposes de 2001 a 2006 y ha publicado varios libros de texto con Cambridge University Press, incluyendo Advanced Grammar in Use, English Pronunciation in Use Advanced, Pronunciation Practice Activities, Cambridge Grammar for CAE and Proficiency y es coautor de Cambridge Academic English. Rebecca Turner James R. Morgan El autor James R. Morgan ha realizado una contribución significativa al campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante el desarrollo de cursos estructurados y de gran difusión. Entre sus obras más relevantes se encuentra la serie World Link (Fourth Edition): Developing English Fluency, co-autora con Nancy Douglas, la cual se adapta a niveles de educación superior e institutos de idiomas y está dirigida a estudiantes que buscan desarrollar fluidez en inglés mediante un enfoque integrado de habilidades lingüísticas (lectura, escritura, escucha y conversación). Los manuales de Morgan se caracterizan por combinar temas actuales y relevantes para los estudiantes globales con un diseño pedagógico que promueve la participación activa y el autoaprendizaje. Están editados en inglés y orientados tanto a la enseñanza en aulas como al aprendizaje autónomo. Gracias a esta obra, Morgan ha contribuido a la mejora del acceso a recursos de enseñanza de inglés de calidad, facilitando que estudiantes de diferentes contextos lingüísticos desarrollen competencias comunicativas efectivas y adaptadas a un entorno internacional. John Eastwood El psicólogo clínico y académico John D. Eastwood se especializa en el estudio de la psicología de la atención, la motivación y el estado de aburrimiento (boredom), desempeñándose como profesor asociado en la York University de Toronto. Su línea de investigación profundiza en los mecanismos cognitivos y emocionales que subyacen al aburrimiento, y cómo este fenómeno repercute en el rendimiento, la creatividad y el bienestar psicológico. Ha publicado artículos clave, como “The Unengaged Mind: Defining boredom in terms of attention” (2012), que amplían la comprensión tradicional del aburrimiento desde una perspectiva de procesos atencionales. Entre sus aportes docentes y editoriales, figura el libro Out of My Skull: The Psychology of Boredom (coautor James Danckert), dirigido tanto a un público académico como general, donde se presenta una exploración accesible de cómo el aburrimiento funciona como alerta psicológica y no simplemente como ausencia de estímulo. Al combinar una fuerte base empírica con un estilo divulgativo, Eastwood aporta un puente entre investigación rigurosa y aplicaciones prácticas —en ámbitos clínicos, educativos y organizacionales—, fortaleciendo tanto la formación en psicología como la concienciación sobre la dimensión funcional del aburrimiento en la conducta humana. Larousse Larousse es una editorial francesa fundada por Pierre-Athanase Larousse y Augustin Boyer en 1852. La editorial cuenta con equipos de redacción en nueve países, incluyendo España, México, Argentina, Chile, Venezuela, Colombia, Brasil, Italia y Polonia.   Larousse publica más de un centenar de obras al año, entre libros ilustrados, infantiles, métodos de aprendizaje y diccionarios. Su catálogo incluye enciclopedias, diccionarios en español y bilingües, y libros temáticos ilustrados que abarcan diversos campos del saber, desde la salud hasta el arte o la gastronomía, sin olvidar el cine, la literatura o la divulgación científica. Larousse se ha convertido para cerca de 400 millones de personas en sinónimo de diccionario, de saber y de referencia David Grant Educational Testing Service Jonathan Hull Oxford University Oxford University Press es una editorial universitaria que forma parte de la Universidad de Oxford. Su objetivo es fomentar la excelencia en la investigación, la educación y la erudición a nivel mundial.   Desde la publicación de su primer libro en 1478, Oxford University Press se ha comprometido a crear recursos y servicios académicos y educativos de la más alta calidad y hacerlos disponibles en todo el mundo. La editorial publica libros de texto, revistas académicas y otros materiales de aprendizaje para los mercados de investigación, educación y enseñanza del idioma inglés.   Oxford University Press es conocida por su compromiso con la excelencia académica y su papel en la promoción del conocimiento y el aprendizaje en todo el mundo. John Hughes Jack C. Richards Jack Croft Richards es un lingüista aplicado de Nueva Zelanda, que se especializa en educación de segundas lenguas y lenguas extranjeras, formación de docentes y diseño de materiales. Ha escrito numerosos artículos y libros. La mayoría de sus libros y artículos pertenecen al campo de la enseñanza de segundas lenguas y han sido traducidos a muchos idiomas diferentes.   Fue nombrado profesor titular en el Departamento de Inglés como Segunda Lengua de la Universidad de Hawaii en 1981. Nancy Douglas Geraldine Woods Raymond Murphy El autor Raymond Murphy ha realizado una contribución sustancial a la enseñanza del inglés como lengua extranjera mediante la publicación de manuales de gramática que se han convertido en estándares internacionales. Entre sus obras más destacadas se encuentra English Grammar in Use, actualmente en su 5.ª edición, diseñada para estudiantes de nivel intermedio y autoaprendizaje, que combina explicaciones sencillas y claras con abundantes ejercicios de práctica. Los manuales de Murphy están orientados tanto a estudiantes independientes como a docentes que requieren materiales confiables para cursos de inglés general y de transición (nivel B1–B2). Su estilo didáctico —unidades de dos páginas con teoría a la izquierda y práctica a la derecha— ha sido valorado como accesible y eficaz para la mejora de competencias gramaticales. Gracias a esta producción, Murphy ha contribuido de forma notable a la estandarización de recursos de gramática del inglés en entornos globales de enseñanza, favoreciendo tanto la formación académica como el aprendizaje autónomo. Felicity O´Dell
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