Descripción
¿Qué es la filosofía? Muchos se dan por satisfechos con la respuesta etimológico-psicológica: es el amor al saber. Como si el amor o el deseo de saber tuviera que ser, por sí mismo, filosófico, siendo así que casi siempre el deseo de saber es de índole práctica, tecnológica o científica, y muchas veces frívola curiosidad o curiosidad infantil; y como si la filosofía no fuese también algo más que un mero amor al saber, es decir, como si la filosofía no comportase por sí misma un saber, por modesto que sea.
En cualquier caso, el saber filosófico no es un saber doxográfico, un saber del pretérito, un saber acerca de las obras de Platón, de Aristóteles, de Hegel o de Husserl. El saber filosófico es un saber acerca del presente y desde el presente. La filosofía es un saber de segundo grado, que presupone por tanto otros saberes previos, «de primer grado» $saberes técnicos, políticos, matemáticos, biológicos…$.
La filosofía, en su sentido estricto, no es «la madre de las ciencias», una madre que, una vez crecidas sus hijas, puede considerarse jubilada tras agradecerle los servicios prestados. Por el contrario, la filosofía presupone un estado de las ciencias y de las técnicas suficientemente maduro para que pueda comenzar a constituirse como una disciplina definida.
Por ello también las Ideas de las que se ocupa la filosofía, ideas que brotan precisamente de la confrontación de los más diversos conceptos técnicos, políticos o científicos, a partir de un cierto nivel de desarrollo, son más abundantes a medida que se produce ese desarrollo.
Primera parte: análisis del enunciado titular en términos de función
I. Determinación de las «variables»
II. «Lugar de»
III. «Filosofía»
IV. «Educación»
Segunda parte: discusión de los valores que en función de las acepciones de los términos «filosofía» y «educación» toma el enunciado titular: «El lugar de la filosofía en la educación»
I. El lugar de la filosofía «dogmática» en la educación
II. El lugar de la filosofía «histórica» en la educación
III. El lugar de la filosofía «adjetiva» en la educación
IV. El lugar de la filosofía «crítica» en la educación
Final: tesis propuesta sobre el lugar de la filosofía en la educación
Apéndice: El papel de la filosofía en el conjunto del saber constituido por el saber político, el saber científico y el saber religioso de nuestra época
I. El papel de la filosofía en relación con el «saber político»
II. El papel de la filosofía en relación con el «saber científico»
III. El papel de la filosofía en relación con el «saber religioso»
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- Título: ¿Que Es La Filosofía?
- Autor/es: Gustavo Bueno
- Año de publicación: 1995
- Tipo de archivo: eBook
- Idioma: eBook en Español
- ISBN-10: 8478484884
- ISBN-13: 9788478484881
- Subtema: Filosofía
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