English Vocabulary in Use: Elementary – Michael McCarthy, Felicity O´Dell – 3rd Edition

Este libro le ayudará a aprender alrededor de 1250 palabras y frases nuevas. Puedes utilizar el libro tú mismo, sin profesor. Puedes hacer las unidades en el orden que quieras. Si tienes la edición con el libro electrónico, podrás escuchar la pronunciación de todo el vocabulario nuevo y resaltar el texto. consulte la página 171 para obtener más información sobre el libro electrónico. La clave de respuestas al final del libro es para que puedas comprobar tus respuestas a los ejercicios después de realizarlos. La clave de respuestas a veces tiene más de una respuesta. Esto se debe a que a menudo no existe una sola forma correcta de decir algo. La clave de respuestas también tiene posibles respuestas para la mayoría de los ejercicios que son abiertos o en los que se le pide que hable sobre usted mismo.

El índice al final del libro tiene todas las palabras y frases importantes de las páginas de la izquierda. El índice también le indica cómo pronunciar palabras. Hay una lista de símbolos fonémicos que le ayudarán a comprender la pronunciación en la página 158. Es una buena idea tener un diccionario consigo cuando utilice el libro para que pueda comprobar el significado de algo o traducir una palabra a su propio idioma. . a veces, también necesitarás un diccionario para los ejercicios; Te contamos cuando esto sea así.

También necesitarás un cuaderno de vocabulario para anotar palabras nuevas. consulte la página 170 para obtener ideas sobre cómo aprender y recordar estas nuevas palabras. Esperamos que te guste este libro. Cuando haya terminado todas las unidades de este libro, puede pasar al siguiente libro de esta serie, Vocabulario en inglés en uso: Pre-intermedio e Intermedio, y después de eso, a los niveles superiores, Vocabulario en inglés en uso: Intermedio superior y Vocabulario en uso en inglés: Avanzado. Al profesor Este libro se puede utilizar en clase o como libro de autoaprendizaje. Está destinado a estudiantes de los niveles A1-A2 de la escala del Consejo de Europa. Su objetivo es llevar a los alumnos con un nivel muy básico de vocabulario a un punto en el que puedan utilizar aproximadamente 2000 palabras y frases y les enseña alrededor de 1250 palabras y frases nuevas.

El vocabulario se ha elegido por su utilidad en situaciones cotidianas y consultamos un corpus escrito y hablado del inglés actual para ayudarnos a decidir las palabras y frases que se incluirán. El nuevo vocabulario (un promedio de 20 a 30 elementos por unidad) se presenta con fotografías o ilustraciones y explicaciones en la página de la izquierda, y hay ejercicios y actividades en la página de la derecha. Hay una clave de respuestas y un índice con la pronunciación de todos los vocabulario clave . El libro se centra no sólo en palabras sueltas, sino también en frases y colocaciones útiles.

Por ejemplo, los puntos de enseñanza difíciles, como la diferencia entre hacer y hacer, se abordan mediante la colocación (hacemos nuestra tarea, pero cometemos errores) y se presentan frases útiles (por ejemplo, ven conmigo). El libro está organizado en torno a temas cotidianos, pero también tiene unidades dedicadas a verbos centrales como obtener y traer/tomar. Los errores típicos se indican cuando corresponde y los significados y usos más típicos se centran en cada elemento clave. Las unidades del libro se pueden utilizar en el orden que desee, pero suele ser una buena idea hacer bloques de unidades basadas en el mismo tema (por ejemplo, Personas, Hogar, Ocio). Las páginas de la derecha ofrecen una variedad de diferentes tipos de actividades, incluidas las tradicionales, como las de llenar huecos, pero también las más abiertas y las actividades personalizadas que permiten a los alumnos hablar sobre sus propias vidas. Aunque las actividades y los ejercicios están diseñados para el autoestudio, se pueden adaptar fácilmente para el trabajo en parejas, en grupo o con toda la clase de la manera habitual.

Por ejemplo, cuando hay diálogos, los estudiantes pueden tomar la partes habladas y practicar las conversaciones, y donde los ejercicios tienen preguntas y respuestas, los estudiantes pueden practicar haciéndose las preguntas unos a otros y respondiéndolas. Vea quién tiene las mejores ideas para anotar vocabulario en su cuaderno. La clave de respuestas a veces ofrece respuestas alternativas a los ejercicios y también ofrece posibles respuestas modelo para los más personalizados.

Cuando los alumnos hayan trabajado en un grupo de unidades, es una buena idea repetir parte del trabajo (por ejemplo, los ejercicios) y ampliar el significado y el uso de palabras y frases clave mediante una discusión adicional en clase, y encontrar otros ejemplos de elementos clave en otros textos y situaciones. Esto se puede hacer a intervalos de uno a tres meses después de trabajar por primera vez en una unidad. Esto es importante, ya que normalmente los estudiantes necesitan de cinco a siete exposiciones a una palabra o frase antes de que realmente puedan conocerla, y ningún libro puede hacer lo suficiente para garantizar que las palabras se aprendan siempre a la primera.