La asignatura Metodología de la investigación forma parte del componente de formación básica que tiene por objetivo consolidar el proceso para la construcción de conocimiento social y humanista, basado en hechos históricos fundamentales, en donde se puedan interpretar y valorar diferencias sociales, económicas, étnicas, culturales y de género.
La asignatura pertenece al área de Humanidades y Ciencias sociales; sin embargo, conviene precisar que es útil para todas las ciencias: las sociales, las exactas y las naturales. Tiene la finalidad de desarrollar las habilidades relacionadas con los métodos y las técnicas asociados con la producción de conocimiento científico. También resulta útil para explicar las causas de problemas o fenómenos sociales y naturales, interpretar y fundamentar propuestas de soluciones a dichos problemas, que se presentan en los ámbitos local, estatal, regional y nacional, mediante una visión contextualizada que te permita, de manera particular, conocer su objeto de estudio y finalidad, y comprender el entorno.
Desde el punto de vista curricular, cada asignatura de un plan de estudios mantiene una relación vertical y horizontal con las demás. El enfoque por competencias reitera la importancia de establecer este tipo de relaciones al promover el trabajo disciplinario, en similitud a la forma como se presentan los hechos en la vida cotidiana.
Por último, esta asignatura, por considerarse integradora, te permitirá trabajar interdisciplinariamente con todas las asignaturas y actividades para escolares que contempla el plan de estudios para los semestres tercero, cuarto, quinto y sexto. Por ejemplo, la articulación que se establece en el libro de Introducción a las Ciencias sociales tiene que ver con la definición de ciencia, y los primeros pasos para desarrollar tus competencias y habilidades en la investigación. En tu libro de Filosofía, la definición de conocimiento y ciencia es igualmente crucial. En el caso del texto de Ciencias de la Comunicación, la conexión está en el punto donde desarrollaste las competencias para expresar tus ideas por escrito y oralmente. Estos puntos de articulación entre todas las asignaturas señaladas los verás con un mayor detalle durante el desarrollo de este texto.
De igual importancia es aclarar que el libro de Metodología de la investigación, y los ejemplos que emplea, en ningún caso sustituyen el proyecto de Desarrollo comunitario que vas realizando desde el tercer semestre. Sin embargo, sí te apoya con un conjunto de aprendizajes que, seguramente, permitirán el desarrollo y la consolidación de competencias para llevar a cabo investigaciones científicas.