En momentos en que el tema ambiental mundial es tratado como una prioridad, se observa que nuestro país aún no ha logrado poner en práctica satisfactoriamente los lineamientos de los más respetados organismos internacionales del sector. Una encuesta reciente de una muestra de jóvenes brasileños de clase media encontró que el medio ambiente ocupa solo el décimo lugar entre las preocupaciones de los encuestados. En el ámbito de la educación escolar, el tema ambiental, en la mayoría de los casos, sigue siendo tratado de manera inespecífica: como mucho, en actividades extracurriculares y, normalmente, se aborda solo en una dimensión limitada.
La visión de que la cuestión ambiental sólo puede ser comprendida y ejercida a través de la interdisciplinariedad y la contextualización, a pesar de la aceptación casi unánime, es todavía poco practicada. No cabe duda que parte de los problemas ambientales de nuestro país deben atribuirse a que Brasil vivió momentos de inestabilidad política, mientras que en otras naciones ya empezaba a gestarse la preocupación por el medio ambiente. esta obra es parte de ese contexto: sugerente e informativo, didáctico y vigoroso, y que vino a llenar un vacío aún existente en el ámbito editorial del área.
El texto busca analizar la relación sociedad-naturaleza desde la perspectiva de la calidad de vida, valor fundamental que debe orientar el uso y preservación de los recursos naturales.