La química orgánica es una de las asignaturas imprescindibles en los currículos de estudios de enseñanza media básica y media superior y, al igual que las otras asignaturas, es parte de la formación cultural de cada futuro estudiante universitario, aun cuando algunos de ellos no comprendan con exactitud la importancia que esta ciencia tiene en su formación o en su salud, calidad de vida, comodidad e incluso en el desarrollo científico y económico de nuestro mundo globalizado.

El título es Química orgánica vivencial porque, de acuerdo con el filósofo español Ortega y Gasset, lo vivencial es experiencia y la experiencia se traslada a la vida. En este nuevo siglo, la química orgánica, junto con las otras áreas de la química, deparan a la humanidad muchas de las respuestas buscadas ampliamente durante el siglo xx. Se espera que nuevos descubrimientos en polímeros brinden materiales para actividades como la construcción o mejoramiento de las estructuras y diseños de automóviles o que revolucionen materiales existentes como el del que está hecho el Jarvic-7, primer corazón totalmente artificial para trasplante en humanos. Asimismo, la química orgánica tendrá participación en la creación de medicamentos para la cura de enfermedades crónicas degenerativas que hasta hoy cobran anualmente muchas vidas en todo el mundo. 

Por otro lado, la química orgánica, al igual que otras ciencias como las matemáticas y la física, es interdisciplinaria y es posible aplicarla junto con otras disciplinas, aun cuando estas tengan campos de estudio aparentemente ajenos a la ciencia química; tal es el caso del desarrollo sustentable y de la ética. Esta obra pretende relacionar estas disciplinas con la química mediante cápsulas informativas llamadas ¿Sabías que…?, seguidas de una reflexión en el segmento denominado Considera que…, donde se pretende fomentar la educación en valores fundamentales como: responsabilidad, respeto al medio ambiente y el compromiso.

La química orgánica ha sido considerada fría y responsable en gran parte del deterioro ambiental que aqueja al planeta. Es necesario hacer una distinción importante: esta ciencia no es perniciosa ni benéfica por sí misma. La etiqueta de «buena» o «mala» para el medio ambiente se le podría otorgar basándose únicamente en los resultados de su aplicación y no en su naturaleza misma; aun así, el fallo al catalogarla no dejaría de ser subjetivo. Por ello, esta segunda edición promueve el pensamiento crítico y la reflexión sobre la ética de la salud y el medio ambiente. Esta segunda edición continúa la intención educativa de la primera, que es fomentar el desarrollo de un nuevo paradigma educativo, el del aprendizaje y aplicación de estrategias cognitivas más que la adquisición de conocimientos en sí mismos. La obra fomenta el aprendizaje colaborativo mediante una visión del aprendizaje centrado totalmente en el estudiante.

Lo nuevo en la obra son los temas de propiedades químicas y métodos de obtención de las familias de hidrocarburos y el CD interactivo que la acompaña, desarrollado con la intención de apoyar el aprendizaje de los alumnos buscando hacerlo entretenido, gráfico, atrayente y que permita al alumno responder a los retos que se le presentan en la sección de trabajo colaborativo. En estas secciones es conveniente que el alumno utilice los márgenes laterales existentes para resolver o crear nuevos ejercicios. 

Además de los ejercicios de práctica, se le presenta al alumno una amplia batería de ejercicios de autoevaluación (más de 600) en propiedades químicas orgánicas con progresivo grado de dificultad, que bien ejecutados le permitirán percibir la alegría y el placer que brinda el darse cuenta de los frutos del autoaprendizaje. Las respuestas están al final del libro. Esta edición incluye un CD de apoyo para el profesor que cuenta con más de 1200 bancos de reactivos y actividades, frutos de más de 15 años de práctica docente, además de otras actividades que le permitirán un óptimo aprovechamiento de la obra en beneficio de sus alumnos.
Es nuestro más sincero deseo que profesores y alumnos disfruten esta obra tanto como nosotros lo hicimos en su elaboración.