Aprender a Investigar: Nociones Básicas para la Investigación Social – Ezequiel Ander-Egg – 1ra Edición

I PARTE.
Capítulo 1.
1. Qué es la investigación.
2. Características de la investigación científica.
3. La Investigación Social.
4. Esquemas o niveles de investigación empírica.
5. Teoría e investigación empírica en las ciencias sociales: la reciprocidad de funciones.
6. Investigación básica e investigación aplicada.
7. Investigación cualitativa e investigación cuantitativa en la metodología científica en el campo de las ciencias sociales.
8. Decepción respecto de la investigación social tradicional
9. La falsedad de toda investigación social que se considera neutra e ignora los supuestos en que se apoya

Capítulo 2.
1. La necesidad de introducirse en el conocimiento del conocimiento.
2. ¿Qué podemos decir de "esa cosa" llamada ciencia?
3. Acerca de la metodología, el método y las técnicas.

II PARTE.
Capítulo 3.
1. Cuestiones previas: la selección del tema y del problema de investigación.
2. La fase exploratoria o la búsqueda de fuentes generadoras de ideas.

Capítulo 4.
1. En qué consiste el diseño de una investigación
2. Formulación del problema. Determinación de lo que se pretende investigar y su finalidad, delimitación del campo de investigación…
3. Formulación del marco teórico o marco referencial.
4. Organización del material de consulta e investigación.
5. Selección de la estrategia metodológica y de los procedimientos técnicos que serán utilizados para la recopilación de datos.
6. Elección de la muestra (en caso necesario).
7. Constitución del equipo de investigación.
8. Esquema presupuestario-administrativo.

Capítulo 5.
1. Qué implica la recogida de datos
2. Visión del conjunto de las técnicas de recogida de datos e información.
3. Las técnicas como complemento de los métodos y sus aspectos operativos.
4. Las técnicas más utilizadas y utilizables por quienes realizan investigaciones con un propósito específico de acción.
5. La práctica como modo de conocer.

Capítulo 6.
I. Trabajo de campo.
II. Trabajo de gabinete.

Capítulo 7.
1. Tener en cuenta a los destinatarios del informe.
2. Los convencionalismos acerca de los elementos que debe contener un informe de investigación
3. Características del estilo que deben tener los informes de investigación para que la comunicación sea efectiva