Aprendizaje y Memoria del Cerebro al Comportamiento – Mark A. Gluck, Eduardo Mercado, Catherine E. Myers – 1ra Edición

Este texto de psicología básica del aprendizaje y la memoria es la traducción del libro Learning and memory: From brain to behavior de 2008, es decir, de un original reciente. El énfasis de esta obra está puesto en la relación entre cerebro y comportamiento, lo cual no sólo refleja la tendencia actual en el área de conocimiento, sino el sesgo propio de sus autores: los neurocientíficos Mark A. Gluck $Rutgers University$, Eduardo Mercado $State University of New York de Buffalo$ y Catherine E. Myers $Rutgers University$.

Los planes originales del libro datan del año 2000, ocho años antes de su publicación en inglés $como suele suceder aún con obras de gran magnitud$. En aquella época, Eduardo Mercado efectuaba su postdoctorado en el laboratorio de Mark Gluck en Rutgers, sobre estudios experimentales y computacionales del aprendizaje animal y humano, junto con Catherine Myers. Luego de la publicación del original, la obra fue traducida al español por María Elena Ortiz Salinas para McGraw-Hill de México y revisada para su publicación, en 2009, por Óscar Zamora Arévalo $UNAM$ e Itzel Orduña $State University of New York de Buffalo$.

Aunque la editorial McGraw-Hill lo presenta como “el único libro de texto que refleja la convergencia de los estudios acerca del cerebro y del comportamiento” $contracubierta$, ya en español años atrás se había publicado un libro electrónico sobre aprendizaje asociativo con el mismo enfoque $Rozo, Baquero y Pérez-Acosta, 2004, reseñado por Soto Caro, 2005$.

En la estructura del libro de Gluck, Mercado y Myers $2009$, se aprecia que el tema de aprendizaje es predominante: luego del Prefacio, se dedican dos capítulos a las respectivas introducciones a la psicología $Capítulo 1$ y a la neurociencia $Capítulo 2$ del aprendizaje y de la memoria. A continuación, viene un pequeño bloque de tres capítulos $3 a 5$ dedicados a psicología básica de la memoria, finalmente, el bloque más grande del libro $Capítulos 6 a 13$ está dedicado a la psicología básica del aprendizaje. No obstante, en todos los capítulos temáticos, los autores atravesaron los contenidos psicológicos básicos con las bases neurobiológicas, las aplicaciones clínicas y las nuevas preguntas de investigación particulares.