Descripción
Una gran ambición de muchos escritores no nativos de inglés es ampliar su vocabulario. Una de las mejores maneras de abordar esto es leyendo tanto como sea posible. Muchos estudiantes también usan diccionarios y listas de palabras para tratar de aumentar la cantidad de palabras que conocen.
Pero, ¿qué tan efectivos son estos recursos y cuántas palabras se retienen y, lo que es más importante, emplean los escritores en sus ensayos y asignaciones? Es probable que la respuesta sea muy pocos. Si bien leer y buscar palabras en un diccionario puede mejorar el vocabulario receptivo (comprender las palabras al escucharlas o leerlas), es menos efectivo para desarrollar un vocabulario productivo (producir palabras apropiadas de manera activa al escribir).
Los estudiantes a menudo se sienten frustrados cuando escriben en inglés porque no pueden encontrar las palabras para expresar sus ideas de manera efectiva. La razón es principalmente las palabras limitadas a su disposición y la preocupación de que las palabras que conocen sean demasiado «poco académicas» y, por lo tanto, inadecuadas. Aumentar el vocabulario receptivo de uno es ciertamente útil, pero el vocabulario productivo es la clave para escribir bien en inglés y producir un buen trabajo académico.
Expand Your English ha sido diseñado para este propósito, apuntando a 200 frases académicas clave* que los estudiantes bien pueden haber escuchado, o incluso saber cómo usar, pero que probablemente no usan con tanta frecuencia como deberían en sus escritos. Algunos de los términos pueden parecer bastante obvios o familiares, pero a menudo los hablantes no nativos no los emplean en sus escritos y recurren al término elemental «seguro» o usan una frase o metáfora recogida socialmente.
También es importante recordar que vale tanto la pena saber cuándo no usar una determinada palabra como cuándo usarla. Hay tres áreas clave a considerar cuando se trata de aumentar el vocabulario productivo, y estas son la base de Expand Your English. Son esenciales para retener las palabras aprendidas y recuperarlas cuando sea necesario.
Introduction 1
PART A: Two Hundred Key Academic Terms
1 accomplish accumulate acquire actively adhere adjustment advanced advent advocate align
2 allege alleviate allocate ambiguity amendment apparatus apparent applicable arbitrary arguably
3 articulate assert assign assumption attain attribute authentic beneficial capability characteristic
4 clarify coherent coincide collectively comparable compile complexity comprehensive conception conflicting
5 considerable consistency consolidate constituent constitute constraint contemporary contend continuity contradictory
6 contributor conventional convey coordinate correlation correspond culminate cumulative decisive definitive
7 demonstrate denote depiction derive designate desirable determine differentiate discern disclose
8 discourse discrepancy discrete disparity distinction elaborate elicit embody emerge encompass
9 endorse enhance enlist entail envision equip equivalent establish exemplify explicit
10 exploration extensive facilitate feasible formulate frame functional fundamental gauge generate
11 growing guiding hypothesize hypothetical imperative implement implication implicit incorporate inevitably
12 infer informed inherent initially insight instrumental integral integrate intensify interpret
13 intrinsic magnitude manifest marginal maximize minimal modify monitor normative notably
14 notion object offset omit optimal outline oversee paradox partial perception
15 persistent pervasive plausible portray precede preclude predominantly preliminary premise prevalent
16 primarily probe problematic prominent prone proponent prospective proximity recall recognition
17 refine reflect reinforce relatively reliance renewed replicate reportedly resolve respective
18 robust routinely salient signify similarity situate specialize speculation standing steadily
19 subjective subsequently substantial sufficiently suitability susceptible symbolize systematic tendency theoretical
20 trait transition underlying undertake undoubtedly unified utilize variance verify viable
PART B: Academic Word Categories
21 NOUNS: Action nouns
22 VERBS: Reporting verbs
23 ADJECTIVES: Evaluative adjectives
24 ADVERBS: Linking adverbs and sentence adverbs
25 WORDS for unity and division
26 WORDS for fact and fabrication
27 WORDS for change
28 WORDS for amount and size
29 WORDS for introducing aims and objectives
30 WORDS for models, data, and figures
31 WORDS for interviews and questionnaires
32 WORDS for reviewing and concluding
Appendix: Noun collocates of the top 200
About the author
Index: Top 200 by part of speech
General index
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- Título: Expand Your English: A Guide to Improving Your Academic Vocabulary
- Autor/es: Steve Hart
- Edición: 1ra Edición
- Año de publicación: 2017
- Tipo de archivo: eBook
- Idioma: eBook en Inglés
- ISBN-13: 9789888390991
- Subtema: Inglés
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