Descripción
Se ponen varios Problemas de Termodinámica resueltos que hacen alusión a los temas termodinámicos. En este trabajo Diez Garcia prueba la influencia de una estrategia didáctica basada en la resolución de problemas que usa los procedimientos propios de la modelización experimental en el aprendizaje de los conceptos básicos de la termodinámica.
De acuerdo con lo anterior, en primer lugar se expondrán los principios teóricos básicos del enfoque de resolución de problemas en la ense- ñanza de las ciencias y del proceso de modelización asociado a dicha resolución. En segundo lugar, se plantearán los elementos más sobresalientes de la estrategia didáctica utilizada. En tercer lugar, se presentarán los resultados obtenidos tanto por el grupo control como por el grupo experimental. En cuarto y último lugar, se propondrán algunas conclusiones basadas en el análisis de los resultados obtenidos en la investigación.
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