Descripción
La enfermería universitaria en Cuba ha tenido que afrontar grandes Desafíos desde su creación en el año 1976, al iniciarse sin otro antecedente nacional que la enfermería técnica, que no era suficiente para afrontar los continuos cambios ascendentes de esta profesión.
Estos cambios incluían la necesidad de un apoyo material, consistente en una bibliografía que ayudara a los profesores a enfrentar el reto que significaba para ellos impartir las nuevas asignaturas de la enfermería Universitaria.
Así comenzaron a surgir algunos textos, primero conferencias mimeografiadas y luego libros confeccionados por colectivos de autores, que apoyaron la docencia de la incipiente carrera de Licenciatura en Enfermería y por primera vez introdujo en las aulas la enseñanzade los Procesos de Enfermería y Solución de Problemas, los cuales significaron un nuevo método para la aplicación de la atención de enfermería a personas sanas o enfermas y de forma integral a niños, mujeres,adultos y ancianos en el área de salud o en las unidades hospitalarias.
De ahí surge otro reto, escribir un texto que apoyara a estudiantes y profesores, porque la escasa bibliografía existente era en inglés y de difícil acceso, así, en 1982 aparece el primer texto básico con el nombre de Temas de Enfermería General para Estudiantes de la Licenciatura en Enfermería, escrito por un colectivo de profesoras de la Facultad de Ciencias Médicas número 1 del Instituto Superior de Ciencias Médicas de La Habana $ISCM-H$ y editado por el Ministerio de Salud Pública en su Colección del Estudiante.
La docencia de Enfermería Superior no se mantuvo estática, sino que se enfrentó a impartir un Plan de Estudio Regular por Encuentros para Trabajadores $CPT$, iniciado en el curso 1980-1981, el cual necesariamente implicó la confección de nuevos textos, para ello se realizaron diferentes libros y guías de estudios en apoyo a este tipo de enseñanza por encuentros, así, nuestro colectivo se dio a la tarea de elaborar el texto y las guías para el estudio de las asignaturas de Enfermería General, tomo I y II, así como el Manual de Enfermería General, tomo I y II, publicados en 1990 por la Editorial Pueblo y Educación.
Con la aparición del nuevo Plan de Estudio para los estudiantes de duodécimo grado o más, y al elaborarse un nuevo Proceso de Atención de Enfermería, se editaron nuevos folletos y nuevos libros, como Enfermería General, tomo III al VIII, que completaban todas las enfermerías impartidas hasta ese momento y se hicieron nuevas ediciones del Manual de Enfermería, tomo I y II. Con las nuevas transformaciones en la enseñanza superior y en sus Planes de estudios, así como los avances científico-técnicos, se ha impuesto otro reto a la profesión con un Nuevo Modelo Pedagógico, que trasforma al profesor en facilitador para el aprendizaje de los estudiantes.
En la asignatura Enfermería Médico-Quirúrgica y Comunitaria I y IIse ha comenzado por ofrecer una selección de temas, que deben servir De material de consulta obligada para los estudiantes y profesores, con Ayuda de guías de estudios que van a ser confeccionadas por el propio profesor y que facilitarán la docencia y el aprendizaje de estas Asignaturaras. El libro se ha dividido en tres partes para facilitar su uso y transporta- ción, de manera que se convierta en un compañero inseparable, tanto del Estudiante, como del profesor.
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