Química General – Rosalía Allier, Sandra Castillo – 1ra Edición

En la actualidad, el ser humano necesita contar con una sólida formación científi ca para poder comprender el mundo que lo rodea. Esto le permitirá no sólo obtener un mayor benefi cio en el uso y aplicaciones de los aparatos e instrumentos tecnológicos de su entorno, sino además tomar mejores decisiones en benefi cio de sí mismo, la sociedad y la naturaleza.

Esta formación científica incluye el aprendizaje de la física, disciplina considerada por muchos el pilar de la ciencia y la tecnología modernas. El propósito de este libro es despertar en el alumno la curiosidad por comprender los fenómenos que se presentan en el mundo que le rodea, en especial, las interacciones de la materia y la energía, campo de estudio de la química. Por otro lado, fomenta en él una cultura científi ca que le permita desarrollar una conciencia crítica y responsable de las repercusiones de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana.

El presente libro de texto ha sido escrito íntegramente con base en un programa anual de química cuyas unidades temáticas son las siguientes: 1. La energía, la materia y el cambio. 2. Aire, intangible pero vital. 3. Agua. ¿De dónde, para qué y de quién? 4. Corteza terrestre, fuente de materiales. 5. Alimentos, combustibles para la vida. Cada unidad se inicia con una página que contiene tanto sus propósitos como una evaluación de diagnóstico denominada “¿Qué sabes?”, con la que se promueve en el alumno una actitud refl exiva y comprometida respecto de su desempeño. El desarrollo de la unidad parte del enunciado de temas y subtemas para facilitar el seguimiento del programa; esto se hace a partir de un lenguaje claro y sencillo, pero sin omitir los términos científi cos que forman parte de la materia que, en caso necesario, se destacan en negritas; es preciso mencionar algunos de estos términos se incluyen en el glosario, al fi nal de cada unidad.

Esta obra contiene prácticas para realizar dentro y fuera del laboratorio y que requieren materiales accesibles y equipo básico. Estas prácticas permiten al alumno desarrollar sus capacidades de cuestionamiento, observación, análisis e interpretación de datos, uso correcto de los instrumentos científi cos y sustancias y manejo, tratamiento y desecho de sustancias dañinas.

La obra presenta una diversidad de ilustraciones, gráfi cas, tablas, mapas conceptuales y diagramas cuyo propósito es ofrecer al alumno un recurso que le facilite el razonamiento, la identifi cación y la comprensión del campo de estudio de la química. Se incluyen, además, recuadros bajo los enunciados de “Refl exiona”, “Para saber más” y “Actividades”, con el fin de abrir un espacio en el que pueda establecerse un debate, se obtengan conclusiones, se amplíen los horizontes de lo que saben los estudiantes, o bien, sirvan de pauta para establecer relaciones con otras asignaturas. Al fi nal de cada unidad se incluyen las evaluaciones sumativas correspondientes bajo el enunciado de “Lo que tienes que saber”.

Dichas evaluaciones fueron diseñadas para poner en evidencia el dominio de conocimientos, pero sobre todo el manejo de conceptos para la comprensión y aplicación de los fenómenos químicos, desarrollo de habilidades, competencias y las actitudes que en el ámbito de la química debe fortalecer y consolidar el alumno. Las autoras confi amos en que esta obra será una herramienta útil y efi caz para el profesor, y que al mismo tiempo contribuya al aprendizaje y conocimiento de esta ciencia entre los alumnos, en quienes está el futuro de nuestro país.